ILMU SOSIAL DASAR Tugas-7

Soal dan jawaban soal no 120-129 :

120. Menurut kitab Rig Veda dalam masyarakat India kuno dijumpai 4 warna yang terdiri dari kasta-kasta Brahmana, Ksatria, Vaicya dan Sudra. Kasta Brahma adalah

a.           merupakan kasta-kasta orang bangsawan dan tentara;

b.           merupakan kasta para pedagang;

c.           merupakan orang biasa atau rakyat jelata;

d.          kasta dari pendeta-pendeta yang dipandang sebagai lapisan tertinggi

121. Segregation adalah suatu sistim

a.           yang terdapat pada perbedaan kasta;

b.           pemisahan yang tajam antara golongan kulitputih dengan orang-orang negro;

c.           yang memisahkan golongan kulit putih dan golongan asli di Uni Afrika Selatan;

d.          a, b, c, benar

122. Apartheid adalah suatu sistim

a.           yang terdapat pada perbedaan kasta.

b.           yang memisahkan golongan kulit putih dengan golongan asli pribumi) di Uni Afrika Selatan.

c.           perbedaan warna kulit di Amerika Serikat.

d.         perbudakan.

123. Di negara-negara maju, potensi usia muda khususnya para mahasiswa cukup mendapatkan kesempatan luas

a.           mengembangkan minat akademik

b.           mengembangkan minat dan potensi dirinya

c.           mengembangkan minat potensi akademik dan gagasan-gagasan inovatif bagi kepentingan masyarakat

d.          a, b, c benar

124. Indonesia telah memilih lomba Karya Ilmiah Remaja sebagai suatu cara pembina potensi generasi muda dalam pendidikan formal dan dikoordinir oleh

a.           Departemen pendidikan dan kebudayaan

b.           lembaga ilmu pengetahuan Indonesia

c.           menteri pemuda dan olah raga

d.          organisasi karang taruna

125. Basic memorandum Bidang pendidikan menteri P dan K tahun 1970, satu butir diantaranya menandaskan sekolah harus memiliki dwi fungsi

a.           mampu memberikan pendidikan formal dan non formal bagi pernuda dan orang dewasa, pria wanita

b.           mampu memberikan paket progam kurikulum dan extra kurikuler;

c.           mampu memberikan pendidikan non formal dan informal;

d.          memberikan pendidikan jasmani dan rohani;

126. Model sekolah pembangunan adalah suatu bentuk inovasi pendidikan tingkat SMTA dengan tujuan

a.           mempersiapkan seluruh lulusannya sebagai tenaga pem-bangunan;

b.           memahami kurikulum cara belajar mengajar yang ber-orientasi pada pembangunan kemajuan;

c.           mengkombinasikan kurikulum pendidikan umum dan kejuruan;

d.         meningkatkan mutu para lulusannya;

127. Pendidikan non formal yaitu:

a.           pendidikan yang tak memiliki kurikulum;

b.           pendidikan yang dilakukan secara teratur, dengan sadar dilakukan tetapi tak terlalu ketat dengan peraturan- peraturan yang ada; 

c.     pendidikan yang dilakukan secara tak teratur di luar sekolah;

d.     a, b, c, benar

128. Salah sebuah contoh pendidikan non formal

a.           pendidikan prajabatan

b.           pendidikan calon pegawai

c.           pendidikan teknik radio

d.          akademik teknik industri

129. Sasaran dan tujuan terpenting dari progam pendidikan non formal yaitu: a. seluruh warga masyarakat mendapat pendidikan;

b.       seluruh warga masyarakat yang putus sekolah harus mendapat kesempatan menikmati pendidikan non formal;

c.        progam-progam pendidikan dan keterampilan kaum ibu seharusnya sejalan dengan progam PKK;

d.       progam-progam yang ditawarkan kepada masyarakat sejalan dan terintergrasi dengan progam pembanguanan yang dibutuhkan